国际商法

《国际商法》（双语教学）教学大纲

International Business Law

课程代码：1B10263

学时数：48

学分数：2

课程类别：选修课

适用专业：电商法律专业

执笔者：于宇东

审核人：

一、课程简介

（双语教学）是法学专业开设的一门双语教学选修课程，课程内容包括国际法和比较法、国家责任和环境法、争议解决、跨国企业、外国投资、货币与银行、货物贸易、服务贸易与劳工保护、知识产权、国际货物买卖法、运输和金融等主要内容。由于该课程采用双语教学模式，加上课时有限，故教学以以上内容为基本框架，辅以案例学习和分析。其主要教学目的是让学生在掌握国际商事基本法律规则和原则的基础上，提高英语水平，并掌握运用英语分析和解决国际商事法律问题的技能。

二、课程的性质、目的与任务

本课程是电商法律专业任意选修课，是电商法律专业开设的一门双语教学课程，采用英文教材/中文教材，主要采用英语/中文授课，其主要目的和任务是通过系统讲授国际商事相关国际条约、国际示范法以及国际惯例等内容，使学生能够通过英语系统掌握国际商法的基本理论、基本原则和基本制度，培养学生用英语运用国际商法理论和知识以及有关法律、法规，分析和解决国际商事活动中的实际问题的能力，提高其运用英语掌握和使用英语学习专业知识和解决相关法律问题的能力。

本课程将融合课程思政内容，将德育内容融入课程体系，支撑和满足财务管理专业毕业的第一项要求：“形成对人生价值的正确认识和积极向上的人生观、价值观，养成对国家、民族、社会和他人的责任感和奉献精神”。通过课程内容与德育相关内容融合的设计，使学生在具备专业能力的基础上，达到思想道德要求。

三、 课程教学的基本要求

（一）要求学生掌握本课程的结构体系和内在逻辑

（二）要求学生掌握相关法律条文的内容及其英语表达方式

（三）要求学生理论联系实际，学会用英语分析案例和实际中遇到的问题。

四、教学手段与方法

（一）教学手段

利用现代化多媒体教学手段实施教学。

（二） 教学方式

以课堂讲授为主，采用理论联系实际、案例教学、比较借鉴和启发式等教学方法，适当开展课堂讨论，让学生全面了解国际商法的基础理论知识和基本概念，并熟练掌握常用的重要的国际商法法律法规。

五、考核方式与成绩评定

（一）考核方式

考试形式为闭卷，题型多样，考察学生掌握知识和运用所学的经济法律知识分析实际问题的能力。

（二）成绩评定

课程最后成绩由平时和期末考试成绩组成，期末考试成绩占60%，平时成绩占40%，平时成绩综合上课参与率、上课表现及平时作业等评定。

六、课程的教学内容、重点和难点

第一章 国际法和比较法

1. 什么是国际法

2. 国际法的制定

3. 国际法的渊源

4. 实践中国际法的范围

5. 国际法主体

6. 个人在国际法上的权利

7. 主要法系的比较

[德育要素及内容]

1.培养学生具备坚定正确的政治方向、爱国情怀和较高的政治素质。结合专业知识的案例教学，让学生切身体会到国家、域内法律和社会主义市场经济发展和国际贸易是紧密相连的，充分意识到对外开放强国的原理。

2.培养学生具有高度的社会责任感。结合不同案例，培养学生今后无论是从事跨境贸易中任何角色，都具有高度的社会责任感和爱国之情。

重点：国际法渊源, Incoterms,主要法系

难点：国际贸易中的法律风险

第二章 国家责任和环境法

2. 
   

   1. 国家责任

   2. 注意义务

   3. 抗辩

   4. 救济措施

   5. 保险

   6. 环境保护

[德育要素及内容]

1.培养学生具备坚定正确的政治方向、爱国情怀和较高的政治素质。结合专业知识的案例教学，让学生切身体会到国家、域内法律和社会主义市场经济发展和国际贸易是紧密相连的，充分意识到对外开放强国的原理。

2.培养学生具有高度的社会责任感。结合不同案例，培养学生今后无论是从事跨境贸易中任何角色，都具有高度的社会责任感和爱国之情。

重点：国家责任、注意义务

难点：救济措施和环境保护

第三章 争议解决

3. 
   

   1. 通过外交方式解决争议

   2. 通过国际法庭解决争议

   3. 通过国内**解决争议

   4. 国家司法豁免权

   5. 准据法的选择

   6. 拒绝管辖

   7. 对外国**管辖的反制

   8. 外国法的证明

   9. 外国判决的承人

[德育要素及内容]

1.培养学生具备坚定正确的政治方向、爱国情怀和较高的政治素质。结合专业知识的案例教学，让学生切身体会到国家、域内法律和社会主义市场经济发展和国际贸易是紧密相连的，充分意识到对外开放强国的原理。

2.培养学生具有高度的社会责任感。结合不同案例，培养学生今后无论是从事跨境贸易中任何角色，都具有高度的社会责任感和爱国之情。

重点：解决国际争议的途径，定义以及仲裁的规则

难点：海外仲裁结果的承认和执行

第四章 跨国企业

4. 
   

   1. 全球经营战略

   2. 跨国企业组织

   3. 跨国企业的国际规制

   4. 母国对于跨国企业的规制

   5. 东道国对于跨国企业的规制

[德育要素及内容]

1.培养学生具备坚定正确的政治方向、爱国情怀和较高的政治素质。结合专业知识的案例教学，让学生切身体会到国家、域内法律和社会主义市场经济发展和国际贸易是紧密相连的，充分意识到对外开放强国的原理。

2.培养学生具有高度的社会责任感。结合不同案例，培养学生今后无论是从事跨境贸易中任何角色，都具有高度的社会责任感和爱国之情。

重点：公司、非公司企业的性质，设立和清算解散；合伙人或者公司股东的权利和义务；公司的分类和外国投资企业

难点：有限合伙和公司的经营管理

第五章 外国投资

5. 
   

   1. 外国投资法和法典

   2. 对外投资的监管

   3. 证券监管

   4. 证券管理国际效力

[德育要素及内容]

1.培养学生具备坚定正确的政治方向、爱国情怀和较高的政治素质。结合专业知识的案例教学，让学生切身体会到国家、域内法律和社会主义市场经济发展和国际贸易是紧密相连的，充分意识到对外开放强国的原理。

2.培养学生具有高度的社会责任感。结合不同案例，培养学生今后无论是从事跨境贸易中任何角色，都具有高度的社会责任感和爱国之情。

重点：外国投资法和法典、对外投资的监管

难点：外国投资法和法典

第六章 货币与银行

6. 
   

   1. 货币

   2. 国际货币基金

   3. 外汇交易

   4. 外汇援助

   5. 开发银行

   6. 国际清算银行

   7. 地区货币系统

   8. 国内货币系统

[德育要素及内容]

1.培养学生具备坚定正确的政治方向、爱国情怀和较高的政治素质。结合专业知识的案例教学，让学生切身体会到国家、域内法律和社会主义市场经济发展和国际贸易是紧密相连的，充分意识到对外开放强国的原理。

2.培养学生具有高度的社会责任感。结合不同案例，培养学生今后无论是从事跨境贸易中任何角色，都具有高度的社会责任感和爱国之情。

重点：货币、外汇交易、开发银行

难点：开发银行、国际清算银行、国际货币基金

第七章 货物贸易

7. 
   

   1. 现代国际贸易的历史

   2. 世界贸易组织

   3. 1994年《关税与贸易总协定》

   4. 多边贸易协定

[德育要素及内容]

1.培养学生具备坚定正确的政治方向、爱国情怀和较高的政治素质。结合专业知识的案例教学，让学生切身体会到国家、域内法律和社会主义市场经济发展和国际贸易是紧密相连的，充分意识到对外开放强国的原理。

2.培养学生具有高度的社会责任感。结合不同案例，培养学生今后无论是从事跨境贸易中任何角色，都具有高度的社会责任感和爱国之情。

重点：了解世贸组织的历史、《关税与贸易总协定》

难点：多边贸易协定

第八章 服务贸易和劳工保护

8. 
   

   1. 《服务贸易总协定》

   2. 区域性政府间服务贸易规则

   3. 国际劳工法

   4. 区域性政府间劳工规则

   5. 跨国劳工组织

   6. 劳动者的迁移

[德育要素及内容]

1.培养学生具备坚定正确的政治方向、爱国情怀和较高的政治素质。结合专业知识的案例教学，让学生切身体会到国家、域内法律和社会主义市场经济发展和国际贸易是紧密相连的，充分意识到对外开放强国的原理。

2.培养学生具有高度的社会责任感。结合不同案例，培养学生今后无论是从事跨境贸易中任何角色，都具有高度的社会责任感和爱国之情。

重点：《服务贸易总协定》的适用范围

难点：国际劳工法

第九章 知识产权

9. 
   

   1. 知识产权的取得

   2. 国际知识产权组织

   3. 知识产权公约

   4. 知识产权的国际转让

   5. 许可协议的规制

   6. 强制许可

[德育要素及内容]

1.培养学生具备坚定正确的政治方向、爱国情怀和较高的政治素质。结合专业知识的案例教学，让学生切身体会到国家、域内法律和社会主义市场经济发展和国际贸易是紧密相连的，充分意识到对外开放强国的原理。

2.培养学生具有高度的社会责任感。结合不同案例，培养学生今后无论是从事跨境贸易中任何角色，都具有高度的社会责任感和爱国之情。

重点：知识产权的种类和相关规制法律，协议和其他法律文件

难点：国际知识产权技术授权

第十章 国际货物买卖法

10. 
    

    1. 《联合国国际货物销售公约》

    2. 公约适用的交易

    3. CISG排除的合同事项

    4. CISG的解释

    5. 买卖合同的解释

    6. 合同的达成

    7. 履行的一般标准

    8. 卖方的义务

    9. 买房的义务

    10. 风险转移

    11. 救济

    12. 不履行抗辩权

[德育要素及内容]

1.培养学生具备坚定正确的政治方向、爱国情怀和较高的政治素质。结合专业知识的案例教学，让学生切身体会到国家、域内法律和社会主义市场经济发展和国际贸易是紧密相连的，充分意识到对外开放强国的原理。

2.培养学生具有高度的社会责任感。结合不同案例，培养学生今后无论是从事跨境贸易中任何角色，都具有高度的社会责任感和爱国之情。

重点：CISG的适用范围、买卖双方的义务、救济

难点：风险转移的时点

第十一章 运输

11. 
    

    1. 贸易术语

    2. 运输

    3. 内陆运输

    4. 海洋货物运输

    5. 租船合同和提单

    6. 海上留置权

    7. 海运保险

    8. 货物航空运输

[德育要素及内容]

1.培养学生具备坚定正确的政治方向、爱国情怀和较高的政治素质。结合专业知识的案例教学，让学生切身体会到国家、域内法律和社会主义市场经济发展和国际贸易是紧密相连的，充分意识到对外开放强国的原理。

2.培养学生具有高度的社会责任感。结合不同案例，培养学生今后无论是从事跨境贸易中任何角色，都具有高度的社会责任感和爱国之情。

重点：贸易术语、运输条款、海运保险

难点：不同保险条款的适用范围

第十二章 金融

12. 
    

    1. 对外贸易融资

    2. 提单

    3. 汇票

    4. 本票

    5. 汇票和本票的可转让性

    6. 汇票和本票的转让

    7. 信用证

    8. 国际融资

[德育要素及内容]

1.培养学生具备坚定正确的政治方向、爱国情怀和较高的政治素质。结合专业知识的案例教学，让学生切身体会到国家、域内法律和社会主义市场经济发展和国际贸易是紧密相连的，充分意识到对外开放强国的原理。

2.培养学生具有高度的社会责任感。结合不同案例，培养学生今后无论是从事跨境贸易中任何角色，都具有高度的社会责任感和爱国之情。

重点：提单、汇票、本票和信用证的定义

难点：信用证交易

七、课程各教学环节要求

（一）讲授环节主要是要求学生了解课程体系和内在的逻辑，掌握《国际商法》的基本理论和法律规定，并能运用理论解决实际问题。鉴于该课程是双语教学，加上学生的英语水平参差不齐，要求学生认真预习和复习。

（二）讨论环节主要是锻炼学生理论联系实际的能力、分析问题和解决问题的能力；英语表达能力。

（三）作业主要是考察学生书面英语表达的能力以及对课程论文内容、结构和格式的掌握，考核结果作为平时成绩记载。

（四）考试环节主要考察学生对本课程的掌握情况和运用能力，因此试题覆盖面要广，难易度要合适，具有较强的区分度。

八、学时分配（总学时32）

九、课程与其它课程的联系

《国际商法》（双语教学）课程既与国际法和国际贸易法有关，而且要有较好的英语基础，因此，掌握国际经济法和国际贸易法是学生学好该课程的基础，而英语水平的高低直接影响学生的学习效果，因此，基础英语和专业英语是学生学好该课程的重要条件。

十、先修课程

英语6级570以上或同等水平。

十一、教材与教学参考书

（一）教材

1. 雷·奥古斯特等.《国际商法》（中文版）（原书第六版）标准书号：978-7-111-59069-9.机械工业出版社，2020年版。

2. Ray August. International Business Law—Text, cases, and readings (6th edn.).标准书号：978-7-111-61240-7.机械工业出版社，2019年版。

（二）参考教材

1. 理查德·谢弗等.《国际商法》 （第8版）（英文版）标准书号：978-7-300-23870-8.中国人民大学出版社，2020年版。

2. 理查德·谢弗等.《国际商法》 （第8版）（中文版）标准书号：978-7-300-26160-7.中国人民大学出版社，2018年版。

3. Daniel C.K. Chow, Thomas J. Schoenbaum, International Business Transactions: problems, cases, and materials (3rd Edition) (Wolters Kluwer 2015)。