物权法

《物权法》教学大纲

（Property  Law）

课程代码：1B12305      学分：3

总学时数：48 理论时数：36  实验时数：12

先修课程：法理学或法学导论、宪法学、民法总论

开课对象：2022级法学专业（专升本、第二学位）

一、课程性质、目的与任务

本课程是我校法学专业（专升本、第二学位）专业基础课程之一；是我国民法学课程体系的重要组成部分。是确立财产归属与利用，保护正当财产权利和促进市场经济体制发展的法律。也是我国高等法学教育不可缺少的组成部分。

开设该课程之目的在于向学生传授物权法基础理论知识，进而培养学生物权法律思维方式、物权法律实务操作技能，并进一步培育学生相关民法理念与民法精神。

本课程的任务是以物权法一般理论及一般法律规定为主线，具体引导学生学习掌握并理解物权一般理论、所有权、用益物权、担保物权、占有制度等物权法相关内容，了解有关物权**处理的法律实务知识。本课程讲授一个学期，每周3学时，共计48学时。

本课程将融合课程思政内容，将德育内容融入课程体系，支撑和满足法学专业学生能在课程学习中同时“形成对人生价值的正确认识和积极向上的人生观、价值观，养成对国家、民族、社会和他人的责任感和奉献精神”。通过课程内容与德育相关内容融合的设计，使学生在具备专业能力的基础上，达到思想道德要求。

二、课程内容的基本要求

本课程是其它民事法律课程如《债权法》、《担保法》、《侵权责任法》等的专业基础课，为其它民事法律课程提供理论基础。

（一）理论讲授部分

第一编   物权总则

[教学目的和要求]

通过本编的学习，使学生掌握物权与物权法等基本概念，物权的效力、物权的类型等有关基本知识，理解物权变动、物权行为和物权公示的有关基础理论，了解有关不动产登记、物权保护方面的法律实务知识，初步建立起对物权的基本认识。

[教学内容]

（1）我国传统非典型性担保物权

（2）我国担保物权的竞合规则

[德育要素及内容]

 1.培养学生具备坚定正确的政治方向、爱国情怀和较高的政治素质。结合专业知识的案例教学，让学生切身体会到我国担保物权的社会功能，只有正确理解担保所肩负的社会功能和职责，才能更好的利用担保制度保护国家、集体、私人合法财产利益。同时也更好的领悟我国担保制度设定的社会价值观和法治观。

 2.培养学生具有高度的社会责任感。通过担保物权相关理论知识学习，培养学生树立为完善和发展我国担保物权相关理论而努力学习，同时树立运用担保物权相关法律知识服务于社会的责任感和意识。

第五编   占有

[教学目的和要求]

通过本章的学习，使学生掌握占有的基本概念、分类和占有的效力，了解占有的取得和消灭的情形，了解有关占有物返还**、占有排除妨害**、占有消除危险**及占有物损害赔偿**处理的法律实务知识。

[教学内容]

 1.课堂教学内容

（1）占有概述

（2）占有的效力和保护

（3）占有的取得和消灭

 2．课外自学内容

（1）占有的效力和保护

（2）善意占有与恶意占有的区分

三、教学方法                           

本课程内容丰富，物权种类繁多且抽象，涉及相关单行法法条较多，学生理解有一定难度，需要通过多种练习加强对不同种物权基本特征认识和理解，同时需要学生通过课外阅读相关的文献资料、国家政策等帮助理解我国立法的现实背景和原理。因此本课程教学方法以教师为主导的启发式讲授教学法为主，研讨式教学为辅，通过多种方式的互动加强学生自主理解教学内容，注重内化吸收，同时结合法律职业资格证书考核要求，在教学中需结合法考方向进行重点知识的强化教学和运用。同时，注重学生德育素质培养，将课程知识和德育要素内容有机整合，形成对于人才培养方案的有力支撑，注重德育目标的实现。

四、课内外教学环节及基本要求

课外学习要求：

原则性要求：本课程作业采多途径、多方法展开，既有个人作业，亦有小组作业；既有理论作业，亦有实务作业。其中个人作业中包括课后阅读经典论文并记录阅读随感的理论作业，和物权法法律条文分析及典型物权**案例搜集与分析等实务作业；小组作业中既有课余阅读讨论记录、总结性小组研讨等理论作业，亦有小组案例研讨作业，从而让学生从物权法的理论到实践方面获取更多锻炼的机会。

具体性要求：本课程应至少布置次理二论方面的作业（主要在物权概述和用益物权等方面）和三次实践方面的作业（主要在所有权、用益物权、担保物权方面有关案例分析）。同时，在业余时间按排学生完成二次的平时测试。（每二编完成后进行测试）。

此外，鉴于本课程的基础性、抽象性和实践性，要求学生在课外完成每一章节的课前预习和课后复习；完成每一章节课后的MOODEL课程上的相应练习题和每编的测试题；完成任课教师布置的以小组为单位的合作性研讨作业；完成相关章节必读的课外辅助性教輛资料；参加学院法学相关专业性社团的服务；

五、考核内容及方式

考试是对教与学的全面验收，是不可缺少的教学环节。考试题目要全面符合大纲要求，同时要做到体现重点，难度适中，题量适度，难度与题量应按教学要求来安排，对未作具体教学要求的内容不作考试要求。

课程考核的指导思想：全面评价、师生评价和过程评价，注重德育成效。以平时成绩为主，理论考试为辅。全面考核学生的自学能力、PPT制作能力、团队协作能力、按时完成任务的习惯、诚信情况、语言表达能力等。

本课程由平时成绩和期末考试组合而成，采用百分计分制。各部分所占比例如下：

平时成绩占50%。其中平时成绩包括自主性成绩占30%，过程性成绩占70%。自主性成绩主要由合作性研讨、案例分析等成绩构成，过程性成绩主要由平时作业、到课率、上课表现、平时测试等成绩组成。主要考查学生自主性学习和过程性学习能力。

期末考试占50%，采用考试的考核方式。考试采用闭卷形式，题型为判断题、单选题、多选题、简答题、论述题、案例题等。主要考查学生对本课程基础知识掌握准确度、综合运用法言法语进行表达能力，以及运用基本物权法律知识解决实务能力等。

六、教材与参考资料

1.王利明主编，《物权法》，中国人民大学出版社，2020年3月（以最新出版为准）

2.以郭明瑞、崔建远、梁彗星、杨立新等著名物权法专家编著的《物权法》教材（以最新出版为准）

3.钟秀勇著，《钟秀勇讲民法之精讲》(第二版)，五州传媒传媒出版社，2021年版。

4.史尚宽，物权法论》，中国政法大学出版社，2000年版。

5.王泽鉴，《民法物权》，第2版，北京大学出版社，2010年版。

6.谢在全，《民法物权论（全三册）》，修订5版，中国政法大学出版社，2011年版。

7.鲍尔/施蒂尔纳《德国物权法》，法律出版社【上册：张双根译，年版。；下册：申卫星、王洪亮译，2006年版。】；

8.曼弗雷德·沃尔夫，《物权法》，第20版，吴越、李大雪译，法律出版社，2004年版。

9.弗朗索瓦·泰雷/菲利普·森勒尔，《法国财产法》（全两册），罗结珍译，中国法制出版社，2008年版。

10.我妻荣/有泉亨，《新订物权法》，罗丽译，中国法制出版社，2008年版。全八册。

11.我妻荣，《新订担保物权法》，申政武等译，中国法制出版社，2008年版。全八册。

12.全国人大常委会法制工作委员编，《〈中华人民共和国民法典〉条文说明、立法理由及相关规定》，北京大学出版社，2020年版。