教学设计样例说明
一、教学总体设计
时间段 | 内容 | 目的 | 教学环境 |
课前 | 看与时俱进的视频或文字资料完成个人作业 | 拓展学生的管理知识的深度和广度，引发学生对知识点的思考 | 线上：网络资源和校MOODLE平台 |
| |||
课中 | 分享讨论、小组作业汇报、教材重点内容讲解、测试、案例分析或管理游戏 | 同伴学习、老师引导、测试学习结果、提升学生分析、解决问题的能力 | 线下 |
| |||
课后 | 观看本次课和小组作业涉及的概念、一般理论的讲解视频 | 提升学生对管理学的基本概念、一般理论等的精度 | 线上：中国大学MOOC国家精品课程 |
| |||
自主测试 | 巩固概念、基本原理等 | 线上：校MOODLE平台 | |
| |||
小组作业“新时代的有效管理者”实践 | 提升学生的解决管理问题的能力，积累经验 | 线下 | |
| |||
二、具体一次课设计
时间（分钟） | 内容 | 备注 |
0-5 | 小组相互分享个人作业收获 | 第一节课 |
5-10 | 总结作业情况，回答作业中提出的疑惑 | |
10-15 | 测试课后线上学习重点或上次课的主要内容 | |
15-40 | 讲解本章第一节的重点及主要内容 | |
40-45 | 测试所讲内容或讨论一个小话题 | |
0-20 | 讲解本章第二节的重点及主要内容 | 第二节课 |
20-23 | 测试所讲内容 | |
23-42 | 讲解本章第三节的重点及主要内容 | |
42-45 | 测试所讲内容 | |
0-3 | 案例说明及要求 | 第三节方案课1-案例分析或管理游戏 |
4-10 | 各自思考 | |
10-20 | 小组讨论 | |
20-40 | 全班讨论（一个小组汇报，其他小组补充提问） | |
40-45 | 总结并安排课后学习和实践内容 | |
0-5 | 说明汇报要求及互评顺序和要求 | 第三节课方案2-小组作业汇报 |
5-20 | 一个小组汇报，其他小组点评并提问 | |
20-35 | 一个小组汇报，其他小组点评并提问 | |
35-45 | 老师总结小组优秀的表现并提出建议，回答疑惑 |
三、商务合同执行决策模拟
四、讲好中国管理故事
