静态校园里的外院课堂，
线上课真“香”！
学校进入静态管理以来，外语学院的线上课程以自己的方式稳步展开，显示出外语学院特色和外语人的温度。校外、校内教师统筹规划，通力合作，寻找最佳结合点，为学生打造优质网课。
今天我们来走进校内老师的第一堂线上课，看看以办公室为家的老师们，如何为居寝室一周的学生们讲课。
校内老师身兼数职，做志愿者、应急大白、发放物资、管理学生等等连轴转，但上课这一本职工作仍是重中之重。环环相扣环环溜，教学更是第一手。
在众多优秀的课程中，介绍一门代表性案例——《高级日语（二）》，主讲教师施敏洁，4月20日在钉钉群进行“多群联播授课”。是不是觉得很高级？
直播前：
为了确保授课质量，施敏洁老师在4月18日提前进行办公室直播演练，两个班都找了几位学生在群里观看，实时提出意见和建议。在几方合力下，老师讲课声音、页面质量、老师露脸、音频播放等各项调试完成。
直播中：
施敏洁老师用心设计了有别于平日的开课环节。
以往开课十分钟，都是学生的轮流展示环节，今天老师组织讨论了一周以来的静态生活，学生们纷纷留言，表达自己的“战疫”感受：
施老师谈了自己在办公室一周的生活后，表示希望今天能上一次“很香”的网课，要从视觉、听觉、嗅觉、味觉、触觉五个感官来介绍今天网课的“味道”：
视觉——给学生们展示整齐叠好的红雨衣，这是雨中战疫志愿者的战袍；
听觉——向学生们描述办公室角落晾晒衣服的滴水声，水落盆中，滴答滴答；
嗅觉——向学生们讲述办公室中弥漫的轻柔而淡雅的洗衣液的香味；
味觉——今天开始自由点餐了，你点了什么美味？
触觉——口罩包裹脸颊的触觉有点难受，但那是防线；大白志愿者手套的包裹让双手浸湿泡肿，但那是防护。
开课环节结束时，施老师回忆起儿时帮助家里叠雨衣补贴家用的童子功，不想在今天收拾红雨衣时很自然地派上了用场，而我们这一周来因疫情而获得的一些技能、一些感悟，也一定会在今后人生的某个阶段发挥作用，这都是人生的积累和财富，让我们变得深邃，变得更有魅力。
直播后：
有学生主动截图留念，纪念这节网课，还为老师追求更好的效果出谋划策。有学生表示上课效果很好，没有问题。
上课是师生最常见的共处方式，在疫情袭来的今天，老师的心意更是浓缩在了网课中。以心换心，心意相通。这是普通的一节课，也希望是若干年后还留在同学们记忆中的外语线上课，就如学生们说的那句：“今天的网课，真香！”