（一）基本情况
课程名称：综合商务英语 学分：6分
课程类别：文史哲类 适用专业：商务英语
（二）课程简介
《综合商务英语》为商务英语专业一、二年级开设的一门专业基础课，作为商务英语专业的基础核心课，在专业建设中扮演着举足轻重的角色，代表着一个专业的水平和质量。综合商务英语课程着重培养语言基本功，包括培养听、说、读、写、译等英语语言能力，同时培养商务专业素养和人文素养，还要注重学生思维能力、创新能力、跨文化交际能力和自主学习能力的培养，帮助学生树立正确的世界观、人生观、价值观，并兼顾同其他商务英语技能课程和商务专业课程的衔接。通过本课程的学习，学生可以锻炼听、说、读、写、译等英语语言能力，提高高阶思维能力，树立正确的价值观，成为“新文科”建设需要的高素质复合型人才。
（三）课程建设情况
2021年本课程被评为浙江省线上一流课程，浙江万里学院一流课程，；2020年，本课程的微课获得了浙江省高校微课教学比赛（三等奖）； 2019年，本课程完成了浙江万里学院思政课程的建设，并通过结题验收，同时，《现代金报》对《综合商务英语》的课程思政进行了报道；2017年，本课程被评为浙江万里学院Moodle平台示范建设课程；2016年，本课程申请了浙江省高等教育课堂教学改革研究项目（《综合商务英语》），并顺利结题。
（三）本课程对专业人才培养目标的支持度
本课程重点支持以下毕业要求指标点：
2.3 养成实事求是的精神，具有自主学习和终身学习的意识，有不断学习和适应发展的能力。体现在研习活动上学生完成查阅课文中文化及商务背景知识的内容，以组为单位交流，以组的形式提交PPT并在课堂上分享相关内容。每周要求背诵专四核心词汇及专四语法的学习。
2.7 系统掌握英语语言基础知识， 具有熟练的听、说、渎、写、译能力，达到英语专业四级水平。体现在对课本八个单元理解, 参与讨论以及课后完成练习，课中认真听讲、课前预习、课后复习和独立完成练习。
2.8 具有英语语言运用能力、跨文化交际能力和基本的商务实践能力。具体体现在引导学生运用语言进行交流，完成各类学习任务，丰富学生的社会文化知识，增强学生对中西文化差异的敏感性。
本课程将引入思政内容，在教学中渗透思政教育，启发引导学生，培育学生具有良好的思想品德和职业道德，较强的敬业精神和创新精神，良好的团队精神，强烈的事业心、责任心和社会责任感。通过课程内容与德育相关内容融合的设计，使学生在具备专业能力的基础上，达到思想道德要求。
（四）本课程思政育人目标
围绕坚定学生理想信念，以爱党、爱国、爱社会主义、爱人民、爱集体为主线，依托学校“高水平应用型大学”的办学特色，结合经济社会发展对人才的需求，深化高等学校英语专业本科教育教学改革，创新商务英语人才培养模式，《综合商务英语》围绕政治认同、家国情怀、文化素养、宪法法治意识、道德修养等重点优化课程思政内容供给，以国家金课的“两性一度”为标准导向。
知识目标：了解商务方向的基础英语词汇，培养听、说、读、写、译等语言基本功，达到英语专业四级水平；
能力目标：有较强的跨文化商务交际能力、读写能力、自主学习能力以及思辨能力；
素质目标：
1）了解世情国情党情民情，增强对党的创新理论的政治认同、思想认同、情感认同，坚定中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信。
2）将社会主义核心价值观内化为精神追求、外化为自觉行动，培育和践行社会主义核心价值观。
3）传承中华文脉，富有中国心、饱含中国情、充满中国味。
4）学思践悟习近平全面依法治国新理念新思想新战略，牢固树立法治观念，坚定走中国特色社会主义法治道路的理想和信念。
5）深刻理解并自觉实践商务领域的职业精神和职业规范，增强职业责任感，培养遵纪守法、爱岗敬业、无私奉献、诚实守信、公道办事、开拓创新的职业品格和行为习惯。
总而言之，具有商务专业素养和人文素养，建立中国文化自信，成为“新文科”建设需要的高素质复合型人才。