汉语言文学专业课程思政体系表

汉语言文学专业课程思政体系表

一、培养目标

以立德树人为根本，秉持新文科背景下汉语言文学专业的强基交叉融合的革新发展目标，致力于培养适应新时代社会主义现代化建设与国家战略发展需求，德智体美劳全面发展，具有深厚文化底蕴、家国情怀、可持续发展理念和社会责任感，具备较强语言文字运用能力、沟通协作能力、组织策划能力、创新精神、国际视野的高素质应用型人才。毕业生能胜任国家公务员、中小学教师、新闻媒体记者和编辑、企事业单位文员等工作。

二、专业课程思政指标点

1.1爱国情怀：新时代高校大力弘扬爱国主义精神，在专业教育中通过对中华优秀传统文化和现当代文学历史的梳理和掌握，厚植爱国主义情怀，立志扎根人民，奉献国家。

1.2法制意识：深入理解法制是国家治理体系和治理能力的重要依托，使学生对我国各领域内现行的法律规定以及今后可能从事的行业与法律两者之间的相互影响关系能够理解和评价。

1.3社会责任：在专业教育过程中，突显“文学即人学”，培养学生对他人、集体、国家和社会所负责任的认知、情感和信念，以及与此相对应的承担责任、履行义务的自觉态度。

1.4文化自信：通过专业教育学生厚植中华文化之根基，在国际跨文化背景下进衍沟通和交流的时候，积极接纳一切文明的优秀成果，并将把自己在文化创新创造中取得的成果奉献给世界。

1.5人文精神：使学生从中华民族发展历史出发，追寻其轨迹和规律，通过中华优秀文化典籍、文学作品的熏陶，培养出有良心、有道德、有责任、有使命感的各领域高级人才。

1.6学术诚信：在各领域进行创作、采写、策划、研究、管理等实践活动时，大力推动形成崇尚精品、严谨治学、注重诚信、讲求责任、互学互鉴、积极向上的优良学风和学术生态。

1.7职业伦理：使学生充分认识到各行业中的权利和义务，了解社会主义建设者的职业道德素养评价体系，不断加强自身的职业道德修养，能够约束自己的行为。

1.8价值塑造：将人的自然属性和各领域从业者的社会属性密切联系，以辩证唯物主义和历史唯物主义的世界观认识和改造客观世界。

2.1中国特色社会主义新时代标示我国发展新的历史方位：继承和发展马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观、习近平新时代理论，主动适应新时代中国特色社会主义的发展要求，不断推进和落实国家发展战略。

2.2我国社会主要矛盾的变化是关系全局的历史性变化：充分理解我国社会矛盾已经转化成为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾，从全局的高度思考和规划各领域各项工作，理解和解决主要矛盾。

2.3坚持党对一切工作的领导：在更高水平上实现全社会思想上的统一、政治上的团结、行动上的一致、在各项活动工作中把四个意识落实到一言一行上，体现到本职工作中，着力提高把方向、谋大局、定政策、促改革的能力和定力。

2.4以人民为中心是新时代坚持和发展中国特色社会主义根本立场：把人民对美好生活的向往作为奋斗目标，最终要落实到自身工作成效实现好、维护好、发展好最广大人民的根本利益上，任何改革都要倾听人民呼声，汲取人民智慧。

2.5将全面深化改革进行到底：坚持以主要关键及难点问题为导向，坚持改革的系统性、整体性、协同性，坚持顶层设计与基层探索良性互动。推进治理体系和治理能力现代化，并以钉钉子精神狠抓改革落实。

2.6坚定不移贯彻新发展理念：创新、协调、绿色、开放、共享的新发展理念，集中体现了对新时代国家发展基本特征的深刻洞察和科学把握，标志着各行业领域发展要提升到新的认识高度，也是今后必须长期坚持的重要遵循。

2.7开启全面建设社会主义现代化国家新征程：把学习和工作目标转化为一项又一项具体可行的任务，分步实施、分阶段完成，坚持高质量完成，作为新时代的建设者要快干、实干、会干、增强忧患意识，注意防范风险。

2.8推动社会主义文化繁荣兴盛：在学习实践过程中坚持富强、民主、文明、和谐等国家层面的价值目标，理解自由、平等、公正、法制等社会层面的价值取向，认识爱国、敬业、诚信、友善个人层面的价值准则，将核心价值观落细落小落实。

2.9构建人类命运共同体：为了应对新一轮科技革命和产业革命，坚持对话协商、共建共享、合作共赢、交流互鉴、绿色低碳，才能建设一个持久和平、普遍安全、共同繁荣、开放包容、清洁美丽的世界。

2.10努力掌握马克思主义思想方法和工作方法：做到实事求是、战略定力、问题导向、全面协调、底线思维、调查研究、抓铁有痕、历史担当等八个坚持，把指导民族复兴的科学理论转化为认识世界改造世界的科学方法。

汉语言文学专业课程思政指标点矩阵表