《公共空间设计2》课程教学大纲

《公共空间设计2》教学大纲

 ( Public Space design2)

课程代码：1D16517学分：4

总学时数：64理论时数：16实践时数：48

先修课程：透视与设计表达、装饰材料与构造、住宅室内设计、公共空间设计1

开课对象：环境设计专业

1. 课程的性质、目的与任务

1. 课程性质：必修

2．目的与任务：

 ①知识目标：主要以品牌展示空间设计为中心进行讲述，它是环境艺术设计专业的重要课程之一。通过本课程的学习，使学生了解品牌展示空间的性质、功能划分、区域布置、设施设备、家具陈设等方面的设计知识，能使学生准确地运用设计表现手法及装饰材料来表现，营造出品牌展示空间的特殊氛围和效果，达到对品牌展示设计能力的把握。要求学生在掌握相关理论知识的基础上，结合实例进行设计。

 ②能力目标：掌握空间设计的基本原理，完善知识结构，提高审美能力，提升自身设计品位和艺术修养。

 ③思想素质目标：将中国优秀传统文化融入公共空间设计课程，强化对传统文化的认同感和自豪感，激发继承和弘扬传统文化的自觉，树立高度的文化自信。

本课程融合课程思政内容，并以传承文化，融合创新为使命，支撑环境设计专业的发展。以发扬传统文化，推动优秀传统文化融入设计领域，实现创造性转化、创新性发展，为解决人类的问题贡献中国智慧。通过课程内容与德育相关内容融合，使学生在具备专业能力的基础上，达到思想道德要求。

二、课程内容的基本要求

（一）理论讲授部分

第1章   品牌展示空间设计概述

[教学目的和要求]

要求掌握品牌展示空间设计的基本概念、分类、沿革与发展。

[教学内容]

 1．品牌展示空间设计概念

 2．品牌展示空间设计的沿革与发展

 3．品牌展示空间的分类

[教学重点与难点]

重点：品牌展示空间设计概念

难点：品牌展示空间设计的沿革与发展

第2章   品牌展示设计要求与流程

[教学目的和要求]

了解并掌握品牌展示空间设计的要求、基本原理和程序。

[教学内容]

 1．品牌展示空间设计的对象

 2．品牌展示空间设计要求

 3．品牌展示空间设计基本原理

 4．品牌展示空间设计基本程序

[教学重点与难点]

重点：品牌展示空间设计基本原理。

难点：品牌展示空间设计基本程序。

第3章   品牌展示空间功能分区及配置

[教学目的和要求]

熟练掌握品牌展示空间设计的功能分区、常用尺度和视觉原理。

[教学内容]

 1．品牌展示空间功能分区内容和特点

 2．品牌展示空间设计常用的尺度

 3．品牌展示空间设计视觉原理

[教学重点与难点]

重点：品牌展示空间功能分区内容和特点

难点：品牌展示空间设计视觉原理

第4章   品牌展示空间设计方法

[教学目的和要求]

熟练掌握品牌展示空间设计的色彩与照明、分隔与组合以及空间设计形态表现。

[教学内容]

 3．品牌展示空间设计规划

 4．品牌展示空间色彩与照明设计

 5．品牌展示空间规划设计的分隔与组合

 6．品牌展示空间设计形态表现

[教学重点与难点]

重点：品牌展示空间设计规划。

难点：品牌展示空间色彩与照明设计。

（二）实践部分

课题一  品牌展示空间方案设计

    1．实践目的：掌握品牌展示空间设计的原理及方案设计方法。

    2．实践主要内容：品牌展示空间设计及其功能布置，把握好品牌展示空间的整体设计。

    3．实践要求：要求构思新颖并简洁，并且符合品牌展示空间设计的使用功能，做到功能与形式相统一，面积不少于300平方米。

三、学时分配

四、大纲说明

（一）作业量和对自学的要求

勾画草图若干。品牌展示空间设计的图纸一套（包括三视图及施工图、效果图），要求构思新颖，流线通畅，并且符合使用的要求，做到实用与美观并重，在装饰风格上要求色彩相对统一，空间整体性强，大效果好。由于课程时数较短，部分实践和讨论安排在课外进行。

（二）课程考核方式与要求

 1．考核方式：考查

2．考核要求：过程评价（平时成绩）50％，期末成绩（考试成绩）50％

（三）推荐使用教材

张绮缦 郑曙《室内设计资料集》上、下     中国建筑工业出版社       

许亮《室内环境设计》                    重庆大学出版社           

（四）主要参考书

朱保良《室内环境设计》                  同济大学出版社           

制订（修订）日期：2020年8月