《学术论文写作》课程教学大纲
(Japanese Academic Writing)
课程代码:1B11345学分:2.0
总学时数:32理论时数:0实验时数:32
先修课程:日语精读、高级日语(一)
开课对象:日语专业
一、课程的性质、目的与任务
本课程是日语专业知识必修课,其目的是培养学生的研究能力,学术论文撰写能力。同时也给学生提供一个了解各类研究工具和手段的机会;培养学生从寻找研究课题、决定研究项目到文献阅读的基本能力,增强学生对各种研究方法的特点及其具体实施程序的了解。本课程从对基本研究要素概念的介绍开始,到具体实践,最终掌握初步的研究方法和规范的日语学术论文的写作能力,为学生期刊论文、毕业论文写作打下基础。
课程重点支持以下毕业要求指标点:
2.9具有一定的国际化视野和较强的跨文化交际能力。具备较好的文学素养、艺术素养、具有一定的创造性思维能力和基本的科学研究能力。
体现在通过演练与操作了解学术论文的写作流程,并在学习中找到自己感兴趣的毕业论文题材。能写出符合规范的,具有一定价值的论文。
二、教学内容及教学基本要求
1.论文概述(课内2学时)
了解何为学术论文,以及学术论文从选题、查找资料、研究分析到成文的整个流程。
主要支持毕业要求指标点2.3、2.9。
德育要素及内容:对于刚接触学术研究的学生来说,首先要对科学研究工作的意义有一个正确全面的认识。
2.论文选题(课内2学时)
掌握研究问题与研究领域的区别,了解论文的专业性、创新性、学术性、可行性原则,选择自己毕业论文时的研究领域。
主要支持毕业要求指标点2.3、2.9。
德育要素及内容:论文的选题要能体现个人正确的人生观和价值观并与社会有意义,立场要正,不能为了标新立异,在论文中把应该批判的而去赞扬它。第二,避免文化自卑。在选题时要引导学生在客观的立场上要有文化自信。
3.论文资料的查找、整理与分析(课内8学时)
了解学术论文查找的途径、掌握对资料分类整理的方法,并能对资料进行分析研究。
主要支持毕业要求指标点2.3、2.9。
德育要素及内容:在国内外文献资料搜集查找过程中,会运用辨析的方法,取精华、去糟粕,特别在国外网站的利用中,会接触到一些对中国的不实言论,要有坚定的政治立场和强大的辨析能力。
4.文献综述、开题报告的撰写方法(课内8学时)
了解开题报告的内容和要求,掌握文献综述的功能和基本特征;以小组为单位对各自课题的开题报告和文献综述进行研究讨论。
主要支持毕业要求指标点2.3、2.9。
德育要素及内容:学习中外一些伟大科研工作者的学术精神,在学术研究上脚踏实地,吃苦耐劳。
5.论文的基本构成、写作要领以及实例研讨(课内6学时)
了解学术论文的基本构成以及写作要领,通过实例讨论,掌握论文的写作方法。
德育要素及内容:引导学生要诚信,通过学术道德上一些正反例子,培养学生的学术道德和学术规范。
6.论文的格式与排版(课内2学时)
了解论文的格式,通过实例操作掌握计算机论文写作技能。
主要支持毕业要求指标点2.3、2.9。
德育要素及内容:踏实严谨的科学态度的育成。
7.课题发表(课内4学时)
通过课堂发表,以及提问讨论,完善各自课题的研究内容。
主要支持毕业要求指标点2.3、2.9。
三、教学方法
本课程是属于研究性课程,所以上课是以理论加研讨的形式进行。由教师对学术论文的选题、资料的收集、论文的写作方式等进行讲解后,通过学生的演练与操作让学生了解学生论文的写作流程,并力使学生在学习中找到自己感兴趣的毕业论文题材。除了如何进行学术研究,写好学术论文外,同时本课程在教授过程中结合每一阶段的授课内容,融入政治和思想上的教育。
四、课内外教学环节及基本要求
序号 | 教学内容 | 课内学时 | 课外学时 | |||||
理论学时 | 上机学时 | 实验学时 | 实践学时 | 小计 | 其中研讨学时 | |||
1 | 论文概述与流程 | 2 | 2 | |||||
2 | 论文选题 | 2 | 2 | |||||
3 | 论文资料的查找、整理与分析 | 2 | 6 | 8 | 2 | 4 | ||
4 | 文献综述、开题报告的撰写方法 | 8 | 8 | 4 | 6 | |||
5 | 论文的基本构成、写作要领以及实例研讨 | 6 | 6 | 4 | ||||
6 | 论文的格式与排版 | 1 | 1 | 2 | ||||
7 | 课题发表 | 4 | 4 | 4 | 4 | |||
合计 | 3 | 29 | 32 | 10 | 14 |
课外学习要求:
1.阅读范文,查找课题相关的资料,进行整理分析(4学时)
2.根据自己课题,撰写文献综述和开题报告(6学时)。
3.完善自己课题,做好课堂发表准备(4学时)
重点支持毕业要求指标点2.3、2.9。
五、考核内容及方式
本课程由平时成绩和期末考试组合而成,采用百分制计分制。各部分所占比例如下:
平时成绩占50%,主要考查课堂讨论程度、学习态度,包括文献综述、考勤考纪、课堂发表、课外作业完成情况等。重点支持毕业要求指标点2.3、2.9。
期末考试占50%,采用报告的考核方式。内容为各自课题的开题报告,主要包括课题的研究意义与国内外研究现状、研究目标与方案、研究计划进度以及参考文献。重点支持毕业要求指标点2.9。
六、教材与参考资料
1.松下和幸等 《日语专业毕业论文写作知道》 上海外语教育出版社 2017年7月
2.小野寺健等著 《日语专业毕业论文写作指导》 外语教学与研究出版社 2012年12月
3.于康 《日语论文写作——方法与实践》 高等教育出版社 2008年6月
4.聂中华 《新编日语本科论文写作指导》 北京大学出版社 2013年1月
制定(修改)日期:2021年1月