《专业见习（四）》课程教学大纲

（Practicum IV）

课程代码：1E11642                                                     学分：0.5

见习周数：2周

先修课程：无

开课对象: 日语专业

一、课程的性质、目的与任务

专业见习是日语专业重要的实践教学环节，是对学生的知识面、掌握知识的深度全面考察，是对学生独立处理问题能力、对日语语言基础、外贸知识、外事交往、日语翻译、日语教学、计算机水平等能力的综合训练与考查。是学生步入社会前的实际工作经验的积累。通过毕业实习，巩固、总结和丰富所学的知识，使理论联系实际。在实际运用日语及其相关的业务活动中培养独立的分析问题、解决问题的能力及灵活运用课内所学知识和动手操作的能力。

课程重点支持以下毕业要求指标点：具有一定的领导、组织、沟通、协作能力，能综合采用多种思维方式分析和解决问题。具备良好的听、说、读、写基本技能，较为系统地掌握日语基本语法、以及日常交流所需的各种基础知识。具有一定的国际化视野和较强的跨文化交际能力。体现在能够完成简单的日语对话交流、日常邮件的翻译、企业要求的相关工作。能够熟练应用计算机常用办公软件。

本课程将融合课程思政内容，将德育内容融入课程体系，支撑和满足日语专业毕业的第一项要求：“形成对人生价值的正确认识和积极向上的人生观、价值观，养成对国家、民族、社会和他人的责任感和奉献精神”。通过课程内容与德育相关内容融合的设计，使学生在具备专业能力的基础上，达到思想道德要求。

二、教学内容及教学基本要求

专业见习内容包括外贸、涉外文秘、翻译、日语教学培训等工作。

1.外贸

了解掌握跟单员、报关员、报检员、及外汇核销员五个岗位的基本要求。

（1）熟悉外销员的业务职责，了解通过网络、国内国际展会、以及广告等多种对外销售渠道进行产品销售。练习使用电子邮件、传真、电话等多种通讯方式与客户接洽。

　  （2）熟悉跟单员的工作范围，通过制定、填写和修改各种业务单据，如：报关单、提单、运单、信用证等来熟悉跟单业务。

（3）熟悉报检程序、以及当地的商检部门对报检员的要求，学会办理原产地证明书及各种品质鉴定书，并了解不同货物出口时对品质的要求与规定，学会严把产品质量关。

（4）熟悉报关程序以及当地海关对报关员的要求与规定，严格按照规定如实进行货物通关申报。同时还应熟悉《海关法》以及不同产品的通关税率。

（5）了解我国外汇控制政策与法规，熟悉各国货币与人民币的兑换汇率，并练习填写外汇核销单及如何到相关单位进行外汇核销。

[德育要素及内容]

通过实习让学生切身体会到国家、企业和个人是紧密相连的。培养学生具备坚定正确的政治方向和爱国情怀。

2.涉外文秘

了解实践文书拟写、办公室常用设备的使用与维护、秘书工作中的法律法规、行政、企事业单位的日常办公事务管理、商务沟通、电话会议、信息与档案。将信息技术与办公室秘书工作，档案管理工作、商务会谈和企业策划等基本知识结合起来，初步掌握智能化的日常事务管理工作。

[德育要素及内容]

通过实习让学生了解企业经营的特点，切身体会到诚信原则，顾客至上的重要性。

3.商务翻译

在具备了扎实的汉语和外语的语言素质，较高文化素质后，熟悉本国和他国的思想信仰、价值观和思维方式。认真体会细心、负责、勤于核校的翻译态度，忠于翻译职业道德，即：

（1）内容保密：对商业性文件、有价值性文件、专利技术等保密型译件的翻译内容应给予保密，既不可将内容向第三者泄露也不可窃为已有；

（2）守时守信：如果所译稿件有时间要求，则应在规定的时间内保质保量的完成，只要接受了翻译业务，就要在承诺的时间内交稿；

（3）遵守原则：不得为客户修改、增删、甚至伪造原件内容；

（4）遵守行规：不可为多得稿费而增加字数使译文繁冗拖沓；不可取巧有意漏译，看似通顺，实际将段落头尾相连中间删节；不得以译稿要挟客户；

（5）保存原件：不得将翻译原件损坏、丢失，不得在原件上涂抹、翻译。

[德育要素及内容]

通过实习让学生了解爱国精神、文化自信、民族自信的重要性。

4.教学培训

（1）利用语言学方面的知识来指导外语教学；正确使用语音、词汇、语法、语义和语用方面的知识；在教学中要充分体现语言教学的人文性。

（2）恰当使用心理学和教育学方面的知识。初步掌握教学的一般规律和基本教学原则，熟悉教学组织的步骤和措施，

（3）具备现代教学的意识和在教学中恰当运用现代技术手段，提高教学效率。

（4）恰当运用艺术手段组织课堂教学活动。

[德育要素及内容]

通过实习让学生了解创新意识，市场规律、诚信原则的重要性。

5.其他

其他各类企事业单位相关见习工作，听从见习单位工作安排，按时到岗，虚心求教，礼貌待人，认真完成本职工作。

学生在上述单位应完成以下内容：（1）了解见习单位的组织机构和工作的基本情况。（2）了解见习单位的管理机制和业务工作原理。（3）了解并分析见习单位业务发展的历史沿革和发展前景。（4）了解日语专业毕业生在见习单位的位置和作用。（5）了解见习单位的企业文化。（6）了解见习单位的规章制度。（7）了解日语专业人才在见习单位的成长经历。（8）检验自己所学的知识能否满足见习单位的需要。

[德育要素及内容]

通过实习让学生切身体会到国家、企业和个人是紧密相连的。培养学生具备坚定正确的政治方向和爱国情怀。

三、教学方法

该课程采用分散式校外见习的方式，要求第15周上报见习单位和学生购买保险的身份信息。一般安排在第六学期，共两周（以实际校历安排为准）。指导教师集中走访部分见习单位，其他单位应以电话、邮件等形式向见习单位联系人核实学生到岗见习情况。

四、课内外教学环节及基本要求

五、考核内容及方式

本课程由平时成绩、见习考核组合而成，采用五级计分制。各部分所占比例如下：

平时成绩占50%，主要考查出勤到岗、见习纪律、与教师沟通等。

专业见习考核占50%，主要考查见习报告书写完成情况，指导教师及见习单位评价等。

根据以上考核项目及得分情况，按优、良、中、及格、不及格五个等级评定专业见习成绩。

制定（修改）日期：2021年1月

执笔人：金惠善