《国际金融》

(International Finance)

课程代码:1A10357                                   学分:3.0                 

总学时数:48                                        理论时数：32   讨论时数：16

先修课程:微观经济学、宏观经济学、货币银行学

开课对象:金融学、金融工程专业

一、课程的性质、目的与任务

国际金融是信息与计算科学专业模块A的专业课程，是以开放经济为前提，研究国际间货币****与运动规律的一门综合性学科。通过本课程的教学，使学生能够掌握国际金融市场和国际货币制度运行的基本原理，熟悉国际融资、国际投资、外汇交易和国际结算等操作技术，并能够理论结合实际，提高分析、解决国际金融领域的基本问题的能力，从而满足我国经济发展与开放过程中对高素质、应用型、创新型人才的需要。

二、德育培养与课程思政

总要求：本课程结合专业知识的案例教学，使学生在掌握国际金融的基本原理基础上，达到思想道德要求。引导学生立德成人、立志成才，树立正确世界观、人生观、价值观，坚定对马克思主义的信仰，坚定对社会主义和共产主义的信念，增强中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信，厚植爱国主义情怀，把爱国情、强国志、报国行自觉融入坚持和发展中国特色社会主义事业、建设社会主义现代化强国、实现中华民族伟大复兴的奋斗之中。

    具体切入点和实施路径如下：

二、课程内容的基本要求

（一）理论讲授部分

第一章 国际金融概论

[教学目的和要求]

通过本章的教学，使学生了解金融市场的功能与作用，了解国际金融市场的来源及其特征，了解上海建立国际金融中心的条件以及目标定位，掌握国际收支平衡与国际收支均衡的含义，认识开放经济下实现内外均衡的现实意义。

[教学内容]

1.金融市场的含义、构成与功能

2.国际金融市场的含义与构成

3.国际金融中心的含义与分类 

4.上海国际金融中心建设的发展阶段与目标定位                   

5.开放经济下内外均衡的原理和条件

[教学重点与难点]                                                                                                                                                                                                                                                                                                                        

重点：国际金融市场的含义与构成，上海国际金融中心建设的发展阶段与目标定位，开放经济下内外均衡的原理和条件

难点：国际金融市场的含义与构成，开放经济下内外均衡的原理和条件

第二章 国际金融市场

[教学目的和要求]

通过本章的教学，使学生了解国际金融市场的由来与构成，认识国际货币市场的构成与特点。了解欧洲货币市场的来源和特征，掌握货币危机的原理与机制，了解拉美国家的债务危机的原因和解决方案。

[教学内容]

1.国际金融市场的由来与构成

2.国际货币市场、资本市场的构成和作用

3.国际资金流动概念、特点，与货币危机的关系      4.国际信贷融资与拉美债务危机关系

[教学重点与难点]                                                                                                                                                                                                                                                                                                                        

重点：国际货币市场和国际资本市场的构成和作用，资金流动与货币危机关系，债务危机的概念和影响

难点：资金流动与货币危机关系，债务危机的概念和影响

第三章 外汇市场与外汇交易

[教学目的和要求]

通过本章的教学,使学生掌握外汇和汇率概念、表示方法和种类，了解外汇市场交易情况、外汇交易品种，掌握传统的外汇交易，掌握外汇市场的衍生品交易。

[教学内容]     

1.外汇，汇率与汇率的表示，汇率的种类

2.外汇市场 ，外汇市场概况和交易品种

3. 传统的外汇交易

4. 外汇市场的衍生品交易

 [教学重点与难点]

重点：汇率表示方法，外汇交易品种，传统的外汇交易，外汇市场的衍生品交易。

难点：汇率表示方法，外汇市场的衍生品交易。

第四章 国际收支

[教学目的和要求]

通过本章的教学，使学生掌握国际收支的概念，国际收支平衡表的编制原理，国际收支平衡表的主要项目，明确主要的国际收支调节理论，明确开放经济下内外均衡冲突与政策搭配的原理。

[教学内容]

1.国际收支的定义，国际收支平衡表的基本原理

2.国际收支平衡和国际收支均衡的概念

3.国际收支调节理论                     4.开放经济下内外均衡冲突与政策搭配的原理

[教学重点与难点]                                                                                                                                                                                                                                                                                                                        

重点：国际收支账户类别，国际收支平衡表编制原理，国际收支平衡和国际收支均衡的概念，国际收支调节理论

难点：国际收支平衡表编制原理，国际收支调节理论

                     第五章  国际储备与储备管理政策

[教学目的和要求]

通过本章的教学,要求学生了解国际储备的含义、构成和作用，明确国际储备需求管理的原理和国际储备结构管理的原理。

[教学内容]

1.国际储备的含义与构成

2.自有国际储备的构成

3.国际储备的作用

4.国际储备需求管理的原理

5.国际储备结构管理的原理

[教学重点与难点]

重点：国际储备的含义、构成和作用，国际储备需求管理的原理，国际储备结构管理的原理。

难点：国际储备需求管理的原理，国际储备结构管理的原理。

第六章 汇率决定理论

[教学目的和要求]

通过本章的教学,使学生了解传统流量汇率决定理论和，了解外汇市场有效性与外汇市场交易机制，明确汇率决定的外汇市场交易行为，明确人民币汇率决定基础与我国外汇市场交易机制变革。

[教学内容]     

1.传统流量汇率决定理论的基本原理

2. 现代存量汇率决定理论的基本原理

3.外汇市场有效性与外汇市场交易机制

4. 汇率决定的外汇市场交易行为

5. 人民币汇率决定基础与我国外汇市场交易机制变革

 [教学重点与难点]

重点：传统流量汇率决定理论的基本原理, 现代存量汇率决定理论的基本原理, 汇率决定的外汇市场交易行为。

难点：传统流量汇率决定理论的基本原理,现代存量汇率决定理论的基本原理。

第七章 开放的宏观经济均衡与汇率制度选择

[教学目的和要求]

通过本章的教学,使学生了解开放的宏观经济模型——蒙代尔—弗莱明模型的基本原理，了解固定汇率与浮动汇率制度下的财政政策与货币政策的实施效果，明确汇率制度分类的方法和种类。

[教学内容]

1.蒙代尔—弗莱明模型的含义

2.固定汇率制度下的财政、货币政策效果 

3.浮动汇率制度下的财政、货币政策效果

4.“三元悖论”的原理与其运用

5.汇率制度分类的方法与种类

 [教学重点与难点]

重点：蒙代尔—弗莱明模型的含义，浮动汇率制度下的财政、货币政策效果，汇率制度的种类与选择。

难点：蒙代尔—弗莱明模型的含义，汇率制度的种类与选择。

第八章 政府的外汇干预与管制政策

[教学目的和要求]

通过本章的教学,使学生了解政府的外汇干预与管制政策，包括外汇干预的含义、类型与效力，了解政府外汇管制政策含义、特点及原因，明确货币自由兑换的含义及人民币自由兑换的进程与条件，明确复汇率的含义及我国汇率并轨的进程。

[教学内容]

1. 外汇干预的含义、类型与效力

2. 政府外汇管制政策含义、特点及原因

3. 货币自由兑换的含义及人民币自由兑换的进程与条件

4. 复汇率的含义及我国汇率并轨的进程

 [教学重点与难点]

 重点：外汇市场两种比较常见的管制政策，货币自由兑换，复汇率。

难点：外汇市场两种比较常见的管制政策，货币自由兑换。

第九章 国际货币体系

[教学目的和要求]

通过本章的教学,使学生了解国际货币体系的含义、作用和早期的货币体系，掌握布雷顿森林体系和牙买加体系的主要内容，了解国际货币基金组织的作用及其改革前景。

[教学内容]

1.国际货币体系的含义，国际货币体系的作用，早期的国际货币体系——国际金本位制和国际金汇兑本位制

2.布雷顿森林体系的建立，布雷顿森林体系的主要内容和作用，布雷顿森林体系的根本缺陷及崩溃过程，布雷顿森林体系崩溃的原因的进一步分析

3.牙买加体系简介，牙买加体系运行效率的分析，国际货币体系的改革主张

4.国际货币基金组织的份额，国际货币基金组织的汇率监督和资金融通，国际货币基金组织的改革意见

[教学重点与难点]

    重点：国际金本位制和国际金汇兑本位制的主要内容，布雷顿森林体系和牙买加体系的主要内容，布雷顿森林体系崩溃的原因，国际货币基金组织的职能

难点：布雷顿森林体系和牙买加体系的主要内容，布雷顿森林体系崩溃的原因

（二）讨论部分

讨论一 中国的国际收支平衡表近年来的变化？这些变化说明了什么问题？

[讨论形式和要求]

     小班讨论、分小组进行ppt演示、教师点评

[讨论目的和准备]

     讨论目的：使学生进一步熟悉国际收支平衡表的编制原理，国际收支平衡表的主要项目及其关系，国际收支平衡表不平衡的概念、口径、性质和主要原因；从而使学生能够利用所学的知识分析中国的国际收支平衡表为什么会作出相应的调整，并就目前国际收支业务的变化对国际收支平衡表的编制提出一些看法。

    讨论准备：根据讨论的目的和讨论的内容，要求学生收集相关材料，并制成ppt演示文稿。

[讨论内容]

1.中国的国际收支平衡表近年来有些什么变化？

2.这些变化是在什么形势下产生的，说明了什么问题？

3.国内和国外在国际收支平衡表编制方面有没有差别，出现差异的原因是什么？

4.目前各国国际收支情况如何？中国国际收支结构怎样？

5.对于一些新的国际收支业务，在国际收支平衡表中如何反映？

讨论二  我国国际收支调节政策相关问题

[讨论形式和要求]

    小班讨论、分小组进行ppt演示、教师点评

[讨论目的和准备]

讨论目的：使学生进一步熟悉国际收支调节手段，理解各种国际收支调节手段的适用性和配合性，并能结合所学内容对我国目前的国际收支调节政策进行分析。

    讨论准备：根据讨论的目的和讨论的内容，要求学生收集相关材料，并制成ppt演示文稿。

[讨论内容]

1.我国的国际收支与宏观经济运行之间有什么关系？

2.各种国际收支调节政策的适用性怎样？

3.各种国际收支调节政策的效果怎样？

4.我国目前所采取何种国际收支调节政策？其效果如何？

5.在加入世界贸易组织后，我国的国际收支调节政策是否会发生变化？

讨论三  运用1-2种最新的汇率理论来解释人民币汇率的均衡水平

[讨论形式和要求]

    小班讨论、分小组进行ppt演示、教师点评

[讨论目的和准备]

    讨论目的：使学生进一步熟悉主要的汇率决定理论，并能利用这些理论对人民币汇率水平作出一定的判断。

    讨论准备：根据讨论的目的和讨论的内容，要求学生收集相关材料，并制成ppt演示文稿。

[讨论内容]

1.各种汇率理论是探讨短期汇率还是长期汇率？这些汇率理论提出的背景是什么？

2.人民币历年来的汇率水平怎样？历次重大的变动情况及其背景？

3.根据各汇率理论分析人民币汇率的均衡水平，并解释各不同汇率理论下的人民币均衡汇率的差异性。

4.根据以上的讨论，分析何种汇率理论更适合中国的国情，并据此分析未来人民币的走势如何？

讨论四  我国目前应选择何种汇率制度，并说明理由

[讨论形式和要求]

    小班讨论、分小组进行ppt演示、教师点评

[讨论目的和准备]

    讨论目的：使学生进一步熟悉汇率制度的种类及优劣比较，固定汇率制与浮动汇率制下货币政策和财政政策的相对有效性，影响一国汇率制度选择的主要内容。

    讨论准备：根据讨论的目的和讨论的内容，要求学生收集相关材料，并制成ppt演示文稿。

[讨论内容]

1.各国分别采用何种汇率制度？各国汇率制度的演变历史及其原因？

2.我国汇率制度的演变历史及其原因？

3.我国目前应选择何种汇率制度，并说明理由？

讨论五  短期国际资金流动对世界经济的影响

[讨论形式和要求]

    小班讨论、分小组进行ppt演示、教师点评

[讨论目的和准备]

    讨论目的：使学生进一步熟悉国际资金流动的状况及其特点，国际资金流动的机制，国际资金流动和货币危机的相互关系。

    讨论准备：根据讨论的目的和讨论的内容，要求学生收集相关材料，并制成ppt演示文稿。

[讨论内容]

1.当前短期国际资金流动的特点，与以往相比又产生了哪些新的变化？

2.当前短期国际资金的流动可能对世界经济带来什么样的影响？

3.以美国次级债危机为例，谈谈国际资金流动和货币危机的相互关系？

讨论六  货币危机的防范政策

[讨论形式和要求]

     小班讨论、分小组进行ppt演示、教师点评

[讨论目的和准备]

    讨论目的：使学生进一步熟悉货币危机的类型及危害，货币危机的解决方案，主要的货币危机理论。

    讨论准备：根据讨论的目的和讨论的内容，要求学生收集相关材料，并制成ppt演示文稿。

[讨论内容]

1.结合历次货币危机谈谈货币危机的蔓延？

2.结合历次货币危机谈谈货币危机导致的原因有何变化？

3.随着中国资本管制的放开，谈谈防范货币危机的重要性？

4.随着各国经济金融趋向一体化，谈谈中国在未来应当如何与国际组织及周边国家加强合作，共同防范货币危机？

讨论七  稳定的国际货币体系必须具备的条件

[讨论形式和要求]

    小班讨论、分小组进行ppt演示、教师点评

[讨论目的和准备]

    讨论目的：使学生进一步熟悉国际货币体系的含义、作用，了解历次国际货币体系的主要内容和演变的原因，从而归纳出稳定的国际货币体系必须具备的条件。

    讨论准备：根据讨论的目的和讨论的内容，要求学生收集相关材料，并制成ppt演示文稿。

[讨论内容]

1.布雷顿森林体系转变成牙买加体系的必然性？

2.布雷顿森林体系和牙买加体系本质的区别是什么？

3.一个稳定的国际货币体系必须具备的条件是什么？

讨论八  欧元币值的稳定性及其对未来国际货币体系的影响

[讨论形式和要求]

    小班讨论、分小组进行ppt演示、教师点评

[讨论目的和准备]

    讨论目的：使学生进一步熟悉货币集团和通货区的基本内涵，理解最适度通货区理论，了解欧洲货币体系的一体化状况及其前景。

    讨论准备：根据讨论的目的和讨论的内容，要求学生收集相关材料，并制成ppt演示文稿。

[讨论内容]

1.欧洲货币一体化的历史演变过程。

2.结合欧盟成员国满足《马斯特里赫特条约》所规定趋同指标的情况以及国际金融市场近年来的发展状况，分析欧元币值的稳定性及其对未来国际货币体系的影响。

三、学时分配与比例

国际收支调节手段和理论

四、大纲说明

（一）作业量和对自学的要求

学生在课前应该预习；课后应该及时复习。要求学生独立完成书后作业的1/3，其余部分可用来在课上讲解和指导。

(二) 课程考核方式与要求

本课程采用闭卷考核，考试时间为120分钟；期末考试成绩占60％，讨论成绩占20%，平时成绩占20％；平时成绩包括作业质量，提问情况，出勤率情况。

（三）推荐使用教材

  1.姜波克主编，《国际金融新编》（第四版），复旦大学出版社，2008年

（四）主要参考书

1.王中华、万健伟编，《国际金融》，首都经济贸易大学出版社，2000年

2.裴平编，《国际金融学》，南京大学出版社，1999年 　

  3.朱孟楠编，《国际金融学》，厦门大学出版社 ，2002年

（五）必要说明

  大纲内容根据实际情况可作适当调整，小班讨论的题目和内容可由教师根据需要自行选择。