《日语口语（二）》课程教学大纲

（Japanese ConversationⅡ）

课程代码：IE10335　　　　　　　　　　　　         　                           学分：2.0

总学时数：32

先修课程：日语口语（一）

开课对象：日语专业（本科）

一、课程的性质，目的与任务

本课程是日语二年级上学期开设的专业必修课，类型为独立设置实践课程。目的培养学生在日常生活中的口语表达能力，能进行初中级的日语交流，做到语音语调正确，表达通畅。重点支持人才培养方案中第2.7点毕业要求指标点，具体体现在具备良好的听、说、读、写基本技能，较为系统地掌握日语基本语法、以及日常交流所需的各种基础知识。能解决中日交流的常用场合沟通，理解并解决问题。体现在听懂对方表达，准确传达自己的意思给对方，培养应用型日语人才。

本课程融合课程思政内容，将德育内容融入课程体系，支撑和满足日语专业毕业要求的第1、第3项要求，具体内容为：“形成对人生价值的正确认识和积极向上的人生观、价值观，养成对国家、民族、社会和他人的责任感和奉献精神；养成实事求是的精神，具有自主学习和终身学习的意识，有不断学习和适应发展的能力。”通过课程内容与德育相关内容融合的设计，使学生在具备专业能力的基础上，树立正确的人生观和价值观，坚定积极健康的理想信念，不忘初心，为祖国的发展而努力学习。

二、教学内容及教学基本要求

1.愿望表达（课内6学时）

通过教学，培养学生熟练表达自己需求和意图的能力。掌握日语愿望表达的句式，理解中日语言跨文化交际的不同习惯。了解掌握日语租房、问路、请求、电话、购物等愿望表达。

主要支持毕业要求指标第2.7。

2.拜托表达（课内6学时）

要求学生掌握如何得到他人帮助的语言使用能力，比如就诊、找人找工作、寄邮件、求助、修车、照相等情景下的日语拜托表达方式。

主要支持毕业要求指标第2.7。

3. 会话中敬语的使用（课内6学时）

敬语是日语会话一个极其重要的内容，掌握好敬语是能否自然顺畅地进行日语会话的一大标志。学生应掌握了解一般敬体的会话、固定敬体的会话、敬语形式的使用规则等。

主要支持毕业要求指标第2.7。

4.禁止类表达（课内6学时）

通过学习本章，使学生掌握在日本实际生活中所必须掌握的禁止类口语表达。学生应掌握了解禁止类句型、依照说话对象、场合采用哪一类禁止类表达方式。注意口语化与书面化的区别。

主要支持毕业要求指标第2.7。

5. 口语话题发表（课内8学时）

布置话题，要求学生运用所学知识准备发表稿，课堂上口头发表。发表可分为个人发表和小组发表的形式举行，由教师给出话题，学生准备，课堂实践，教师点评或学生互评。教师需要调动学生参与的积极性，讲明发表的要领和注意事项。

主要支持毕业要求指标第2.7。

三、教学方法

本课程的特点在于口语实践实训，所以教学方法侧重实践演练，包括师生互动、生生合作等形式。于大二上学期开设，对于学生而言掌握了初级口语基础，需要进一步提高锻炼初级到中级的过渡，巩固初级表达能力，实现中级日语口语自由流畅，需要以教师为主导的实训启发式讲授和学生主体演练相结合的形式开展课堂教学。

四、课内外教学环节及基本要求

课外学习要求:

 1．每周课后安排1次作业，以巩固和消化所学的内容。

 2．做好课前预习，完成教师提前布置的任务。

 3．认真复习，认真整理课堂笔记。

 4．学生需要课外自主学习，学生课外阅读的参考资料以本大纲所列参考资料为主。

 5．按时提交可以反映课外学习的心得报告或作业或音频资料等。

重点支持毕业要求指标点2.7。

五、课程的思想政治教育融入点

更新教学内容，突出课程思政。引导学生坚定理想信念，爱国、爱党、爱校、爱集体，热爱人生、热爱学习，提高个人的道德修养和思想品质。使学生认识到，自己作为外语学院的学生，在学习日语和日本文化的同时，不能忘记和抛弃中国的优秀传统文化，要做到兼听兼看，善于发现和学习中日两国文化中的优秀之处，不能崇洋媚外，更不能故步自封。要使学生深刻理解中国优秀传统文化中的思想精华和时代价值，保持中国心，包含中国情，充满中国味。

同时要注重学思结合，知行统一，增强学生勇于探索的创新精神和善于解决问题的实践能力，将“读万卷书”和“行万里路”相结合，在实践中增长智慧才干。

六、考核内容及方式

本课程的总评成绩由平时成绩与期末成绩组合而成，采用百分制。平时成绩占总评成绩的50%，平时成绩由过程性评价成绩的50%（包括学生出勤、课堂回答、期中考试等）和自主性学习评价成绩的50%（包括话题发表、调研小论文等）构成。期末考试成绩占总评成绩的50%，采用口头考试，以发音、语言表达准确性、日语反应及处理能力为评分标准。

七、教材与参考资料

 1．刘利国，《新经典日本语会话教程》，外语教学与研究出版社，2015年8月

 2．许慈惠 编著，《新编日语会话》， 上海外语教育出版社，2003年5月

 3．顾伟坤 编著，《跟我学--日语口语100句》，上海交通大学出版社，2001年3月

 4．张严凯 编著，《日语听说强化训练》， 大连理工大学出版社，2000年8月