《第二外语（英语）2》课程教学大纲
(Second Foreign Language—English II)
课程代码：1E10989学分：4.0
总学时数：64
先修课程：第二外语（英语）1
开课对象：日语专业本科二年级学生
一、课程的性质、目的与任务
第二外语英语（二）是根据日语专业本科人才培养计划的要求、为日语专业二年级学生第一学期开设的一门专业教学（选修）课。本课程是在完成第二外语英语(一)的基础上,通过英语听、说、读、写诸方面的训练，进一步提高学生准确理解和运用英语的技能，培养学生对于英语的自学能力，为学生将来使用英语以及进一步学习英语打下坚实的基础。
课程重点支持以下毕业要求指标点2.4：掌握一门第二外语，具有一定的全球化视野。体现在学生可以通过学习英语顺利进行交换生项目、海外学习项目、双学位学分转移项目和本硕连读项目。
课程思政元素：
对照社会主义核心价值观和中国文化价值观，挖掘现有教材中的思政教育元素。根据教材内容，通过文化对比的方式有意识地将中国传统文化融入课堂，倡导中国文化的英语表达，用英文讲好中国故事，在提高英语语言能力的同时增强中华民族文化自信、培养民族自信心。
挖掘使用思政教育英语语言素材，补充思政内容的语言教学素材作为课内选用内容及课外的学习内容，中国文化典籍英译版本、中国英文媒体的报道与评论 （纸媒、视听）等。
二、课程内容的基本要求
1. Ways of Learning（课内4学时）
本章教学内容是课文内容理解及重难点词汇、句型学习；速读（Scanning）的技巧(1)；以及听力训练。在本章的学习过程中，要求学生正确理解作者写作意图，把握文章发展脉络，正确理解全文; 能运用所掌握的语言知识和技能在特定的范围运用英语进行交流。
重点支持毕业要求指标点2.4。
2. Reading Practice I（课内4学时）
本章教学内容是学习阅读的技巧；训练快速阅读和仔细阅读的能力。提高学生的阅读理解能力。
重点支持毕业要求指标点2.4。
3. Values（课内4学时）
本章教学内容是课文内容理解及重难点词汇、句型学习和.速读（Scanning）的技巧(2)。在本章的学习过程中，要求学生正确理解作者写作意图，把握文章发展脉络，正确理解全文; 能运用所掌握的语言知识和技能在特定的范围运用英语进行交流。
重点支持毕业要求指标点2.4。
4. Reading Practice II（课内4学时）
本章教学内容是学习阅读的技巧；训练快速阅读和仔细阅读的能力。提高学生的阅读理解能力。
重点支持毕业要求指标点2.4。
5. The Generation Gap（课内4学时）
本章教学内容是课文内容理解及重难点词汇、句型学习和修辞语言(Figurative language)的理解(1)。在本章的学习过程中，要求学生正确理解作者写作意图，把握文章发展脉络，正确理解全文; 能运用所掌握的语言知识和技能在特定的范围运用英语进行交流。
重点支持毕业要求指标点2.4。
6. Writing Practice I（课内4学时）
本章教学内容是学习写作的技巧；训练写作句型和表达，练习写不同类型的篇章。提高学生的写作表达能力。
重点支持毕业要求指标点2.4。
7. The Virtual World（课内4学时）
本章教学内容是课文内容理解及重难点词汇、句型学习和修辞语言(Figurative language)的理解(2)。在本章的学习过程中，要求学生正确理解作者写作意图，把握文章发展脉络，正确理解全文; 能运用所掌握的语言知识和技能在特定的范围运用英语进行交流。
重点支持毕业要求指标点2.4。
8. Test Yourself (1)（课内4学时）
本章教学内容是复习一到四单元所学内容，熟悉大学英语四级题型，并进行自测。
重点支持毕业要求指标点2.4。
9. Overcoming Obstacles（课内4学时）
本章教学内容是课文内容理解及重难点词汇、句型学习和识别信号词(Signal Words)(1)。在本章的学习过程中，要求学生正确理解作者写作意图，把握文章发展脉络，正确理解全文; 能运用所掌握的语言知识和技能在特定的范围运用英语进行交流。
重点支持毕业要求指标点2.4。
10. Listen Practice I（课内4学时）
本章教学内容是学习听力理解的技巧，训练听关键词并复述出来的能力，并提高学生的听力理解能力。
重点支持毕业要求指标点2.4。
11.Women, Half the Sky（课内4学时）
本章教学内容是课文内容理解及重难点词汇、句型学习和识别信号词(Signal Words)(2)。在本章的学习过程中，要求学生正确理解作者写作意图，把握文章发展脉络，正确理解全文; 能运用所掌握的语言知识和技能在特定的范围运用英语进行交流。
重点支持毕业要求指标点2.4。
12. Listen Practice I（课内4学时）
本章教学内容是学习听力理解的技巧，训练听关键词并复述出来的能力，并提高学生的听力理解能力。
重点支持毕业要求指标点2.4。
13.Learning about English（课内4学时）
本章教学内容是课文内容理解及重难点词汇、句型学习和总结(Drawing Conclusions)的方法。在本章的学习过程中，要求学生正确理解作者写作意图，把握文章发展脉络，正确理解全文; 能运用所掌握的语言知识和技能在特定的范围运用英语进行交流。
重点支持毕业要求指标点2.4。
14.Speaking Practice（课内4学时）
本章教学内容是训练学生的口语能力，能运用所掌握的语言知识和技能在特定的范围运用英语进行交流。
重点支持毕业要求指标点2.4。
15.Protecting our Environment（课内4学时）
本章教学内容是课文内容理解及重难点词汇、句型学习和语段的写作(Paragraph Writing)。在本章的学习过程中，要求学生正确理解作者写作意图，把握文章发展脉络，正确理解全文; 能运用所掌握的语言知识和技能在特定的范围运用英语进行交流。
重点支持毕业要求指标点2.4。
16. Test Yourself (2)（课内4学时）
本章教学内容是复习五到八单元所学内容，熟悉大学英语四级题型，并进行自测。
重点支持毕业要求指标点2.4。
三、教学方法
本课程内容有较强的目的性，就本课程授课对象为本科一年级的学生而言，学习该课程有一定的难度，因此本课程教学方法以教师为主导的启发式讲授教学法为主，研讨式教学为辅。
课前预习板块中，以小组任务的方式，要求学生搜集课文有关西方文化、文学背景等信息，同时引导学生批判地思考和分析西方的社会问题，并结合相关中国文化，以进行文化对比的形式引导学生学习中国文化、学会中国表达，增强爱国情怀。
挖掘教材中体现的社会主义核心价值观，就单元主题，如爱国、诚信、友善、感恩等结合社会生活实际，以课堂讨论的形式，在思想上引领学生，将思想政治工作融入课堂教学。
四、课内外教学环节及基本要求
本课程课内学时共32节，其中理论学时24节，研讨学时8节。课外学时共8节。
序号
教学内容
课内学时
课外学时
理论学时
上机学时
实验学时
实践学时
小计
其中研讨学时
1
Ways of Learning
3
1
4
1
1
2
Reading Practice I
2
2
4
1
1
3
Values
3
1
4
1
1
4
Reading Practice II
2
2
4
1
1
5
The Generation Gap
3
1
4
1
1
6
Writing Practice I
2
2
4
1
1
7
The Virtual World
3
1
4
1
1
8
Test Yourself (1)
2
2
4
1
1
9
Overcoming Obstacles
3
1
4
1
1
10
Listen Practice I
2
2
4
1
1
11
Women, Half the Sky
3
1
4
1
1
12
Listen Practice II
2
2
4
1
1
13
Learning about English
3
1
4
1
1
14
Speaking Practice
2
2
4
1
1
15
Protecting Our Environment
3
1
4
1
1
16
Test Yourself (2)
2
2
4
1
1
合计
32
32
64
16
16
课外学习要求：要求学生自主学习课文生词、做完课后练习，并针对课文内容准备展开讨论，共需16课外学时。
该要求重点支持毕业要求指标点2.4。
五、考核内容及方式
本课程由平时成绩和期末考试组合而成，各部分所占比例如下：
平时成绩占50%，主要考查学生自主学习和过程学习情况，包括课程作文、单词训练和考勤考纪等。重点支持毕业要求指标点2.4。
期末考试占50%，采用考试的考核方式。考试采用闭卷形式，题型为单词填空题、选择题、完形填空、翻译题和阅读理解题，内容主要包括本学期授课内容和四六级考试题型。
重点支持毕业村注指标点2.4。
六、教材与参考资料
建议教材
1.吴晓珍 主编，《全新版大学英语（第二版）综合教程2》，上海外语教育出版社，2014年
2.王桂珍，《英语语音语调教程》，高等教育出版社，1996年 7月
3.周珊风、张祥保，《College English》，商务印书馆，1995年5月
4.胡文仲等编著，《College English》，商务印书馆，1995年5月
5.章振邦，《新编英语语法教程》，上海外语教育出版社，2001年5月