浙江万里学院课程思政教学标兵推荐表
学校(院系) | 浙江万里学院(外语学院) | |||||||
姓名 | 施敏洁 | 性别 | 女 | 民族 | 汉族 | 出生年月 | 1980.10 | |
政治面貌 | 党员 | 开设主要课程 名称 | 《阳明心学在日本》 | |||||
课程学年 面向学生数 | 120-200 | 授课本门课程累计学年数 | 6 | |||||
课程体现立德树人导向的情况 | ||||||||
《阳明心学在日本》课程将“立德树人”作为教学的根本任务,在学习阳明心学的过程中塑造正确的三观,形成积极向上的心态,落实知行合一的品行。 ★从王阳明重“立志”开展“理想信念”教育,厚植爱国主义情怀,加强品德修养。 ★基于阳明心学的“致良知”、“万物一体之仁”增长知识见识,培养奋斗精神,不断提高学生思想水平、政治觉悟、道德品质、文化素养。 ★结合阳明心学的“知行合一”强化实践动手能力、合作能力、创新能力的培养。 | ||||||||
事迹简介(限500字,不另附页) 施敏洁老师主讲《阳明心学在日本》课程,在教学中融入人文关怀、情感交流和心理疏导,将网络平台“冷数据”转换为有温度、有情怀的“暖教育”。实现了育人的“精准滴灌”,潜移默化、润物无声,将思政之水注入学生的心灵,引导学生用积极的理论及思维方式指导自身价值观、世界观、人生观的形成;更深刻理解并践行社会主义核心价值观,将自己的才华贡献于社会主义建设事业。学生对教师讲授内容和互动环节好评最多;对课程内容安排的比例表示满意,对利用课程知识指导解决现实问题的互动方式特别拥护,并乐于将本课程推荐给其他同学。“有温度的”课程思政教学转变了课堂生态。 ★课程建设成果: 2018年获批“阳明博雅学堂——阳明心学在日本的传播于发展”课题研究。2019年被立项为浙江万里学院课程思政示范建设项目,结题优秀。2020年获浙江省“互联网+教学”优秀案例二等奖。2020年《抗击新冠疫情,更显万物一体之仁》获宁波市“疫情防控与教育教学”专题论文三等奖。2021年教材《阳明心学在日本》由浙江大学出版社出版。2021年被立项为首届浙江省高等学校课程思政示范课程,2023年已结题。2021年《阳明心学有助于大学生树立正确的价值观——<阳明心学在日本>课程感悟》被推荐为浙江省高校课程思政学生专题征文。论文《“身教”与“身学”——中日阳明学的教育启示》发表于《继续教育研究》(2022.10);论文《终身德育视域下的课程思政长效机制建设研究》发表于《教书育人》(2023.4) 教书育人两把抓,施敏洁老师被评为浙江万里学院优秀班主任,宁波市优秀班主任;指导学生获得中华全国日语演讲比赛华东赛区一等奖,浙江省日剧PLAY大赛一等奖;指导2021年省级大学生创新创业训练计划项目;担任院级社团“知日社”指导老师。 | ||||||||
学院意见 | 公示无异议,同意推荐。 (盖章) 年 月 日 | |||||||
学校意见 | (盖章) 年 月 日 |