课程思政教学标兵——饶 彬

学校（院系）

外语学院

姓名

饶  彬

性别

男

民族

汉族

出生年月

1977.12

政治面貌

中共党员

开设主要课程

名称

大学英语

课程学年

面向学生数

约150人/学年

授课本门课程累计学年数

25年

课程体现立德树人导向的情况

大学英语课程以语言知识和技能为桥梁，在培养学生跨文化交际能力的同时，引导学生树立正确的“家国情怀”，引领学生“讲好中国故事”，培养具有民族情怀、家国意识、时代责任和历史使命的人才。

事迹简介（限500字，不另附页）

饶彬，副教授，外语学院大学外语语言中心主任。从教20余年，始终致力于外语教育的与时俱进。

首先，他具有较强的课程思政元素挖掘能力和教学组织能力。擅于挖掘教学内容中的思政元素，通过案例式、探究式、体验式的教学方式让课堂“活”起来，在互动中进行思想引领、价值塑造。学生将听其授课的体验描述为“如冬日暖阳一般，美好且令人沉浸”。

其次，他以研究反哺教学，通过申请项目和参加竞赛，进一步指导课程思政教学实践。近年主持或主研项目包括：省教育厅科研项目《跨文化“第三空间”视域下大学英语课程思政研究》、校级课程思

政建设项目《课程思政视角下的大学英语教材二次开发研究》、省教科规划课题《基于TPACK框架的大学英语课程思政混合式教学模式研究》、“中国外语教育基金”课题《融入课程思政的“英汉/汉英笔译”课程教学改革与实践》等；2022、2023年连续两年作为主要成员（现场汇报和答辩人）荣获高等学校外语课程思政优秀教学案例全国总决赛二等奖、一等奖。

此外，他带领近60人的大学外语师资团队“抓课改、强思政”。通过修订教学大纲、推选示范课程、开展专题研讨等多种手段，着力打造育人与育才相结合、显性教育和隐性教育相统一的大外课程思政体系。

学院意见

公示无异议，同意推荐。

（盖章）

年  月  日

学校意见

（盖章）

年  月  日